Finalmente llegamos a la red de telefonía móvil (PLMN), prepara el siguiente cuestionario para la acreditación final:

1.Explique brevemente los conceptos de movilidad del terminal y movilidad personal.

2.¿Cuales son las características sobresalientes que caracterizan un sistema Telefonía
Móvil?

3.¿Cuáles son las características mas importantes de la interfase de aire entre las
estaciones bases y los móviles en la PLMN?

4.Sobre la base de las propiedades de la geometría celular como se asignan los canales del
sistema.

5.Determine la relación de reuso de frecuencias par un cluster de 7 celdas.

6.De acuerdo a las reglamentaciones de comunicaciones en nuestro país, en que región y banda
de frecuencia trabaja cada operador del servicio de telefonía móvil.

7.Explique detalladamente la configuración de antenas que se utilizan en la arquitectura de
la red indicando ventajas y desventajas de cada una de ellas.

8.¿Cuales son los servicios soportados por la Red GSM, explique brevemente cada uno de
ellos?

9.Explique como es la arquitectura de la Red GSM y que función cumple cada sistema en la
misma.

10.Explique que parámetros se tienen en cuenta por la MSC para realizar una transferencia de
llamada.

11.Desarrolle conceptos más importantes sobre la secuencia de señalización en la red en el
procedimiento del HANDOVER.

12.Como resuelve la red GSM el procedimiento de establecimiento y desconexión de una llamada al móvil.

13.¿Cuál es el soporte de transmisión de datos en conmutación por paquetes en la red GSM y
que servicio ofrece a los clientes?

14.¿Qué componentes integran la arquitectura de la red GPRS y como se interconectan con la
red GSM?

15.¿Qué significa 3G? ¿Cuales son los actores del desarrollo? ¿Que performance de
teleservicios brinda a los clientes?

16.En función de los desafíos tecnológicos impuestos por la tercera generación de telefonía
móvil, analice una aplicación describiendo detalladamente el sistema de telecomunicación.

Completa para la semana próxima la actividad que se detalla a continuación:

7. Dos fuentes de 2400 bits/s cada una, son multicalizan juntas y la salida se conectan a un modulador multinivel (no se consideran pulsos de sincronismo ni de señalización. Determinar:
1. Velocidad final multicanalizada.
2. Velocidad de modulación en el caso que se modulen en dibit.
3. Ancho de banda espectral si se modula en tribit.
4. Velocidad de modulación y Ancho de banda en cuadribit.

8. Dados los siguientes mensajes:
a) 1001100101
b) 11101110001
c) 110000100
d) 100010111
Se desea transmitirla en la banda base utilizando los siguientes códigos de línea:
1) AMI
2) MANCHESTER

9. Dada la siguiente señal digital unipolar:

Codificar en:
1. Polar sin retorno a cero (NRZ)
2. Polar con retorno a cero (RZ)
3. AMI
4. Manchester.

TI TP N°1 v1 8 - Upload a doc

Read this doc on Scribd: TI TP N°1 v1 8

Área: TIC Asignatura: Tecnología de la información Título Trabajo Práctico N°1 Introducción a las telecomunicaciones Señales espectros y unidades de medición Prof.: Ing. Daniel Esteban Vena Curso: 6to Año Año: 2008 Pág.1/3 1. Desde el punto telecomunicación, ¿Qué es servicio portador? de un vista de un sistema teleservicio y que es de un 2. ¿Cuales son los servicios soportados por la PSTN, explique brevemente cada uno de ellos? 3. Dadas las siguientes señales (poliarmónicas), compuestas por varios tonos frecuencias y amplitudes. 1. 2. 3 4 h(t) = 10 +10.cos (600.π .t + 2/3.π)­ sen (1800.π .t – 3/4.π) i(t) = 5.sen (4000.t) ­ 2.cos (8000.t + 3/4.π) k(t) = cos (300.π .t + 5/6.π) ­ sen (400.π .t ­ 5/6.π) + 15 ­ 10.cos (600.π .t) multitonales de distintas e(t) = 40.cos (2000. π.t) + 20.cos (400. π.t+ π/2) + 60.cos (1200.π.t + π/8) a) Graficar la señal poli armónica en función del tiempo b) Realizar la representación espectral en modulo y fase. c) Transforme cada gráfico espectral de modulo en un grafico espectral con escala en dBm. 4. ¿Qué terminales tiene el usuario, para los servicios soportados por la red de acceso a la PSTN? ¿Qué tipo de información es generada en dichos equipos? 5. Explique detalladamente como funciona los bloques que integra, el Terminal telefónico. 6. Convertir de dBm a W las siguientes potencias -33 dBm, -76 dBm, 68 dBm, -64 dBm, y -22 dBm 7. En un circuito sumador se introducen 2 señales con niveles 16 dBm y 20 dBm respectivamente, indicar el nivel de potencia resultante. 8. ¿El cuadripolo de la figura es un atenuador o un amplificador? Pág.2/3 0,5V 75W ? 1V 600W 9. Calcular la longitud de onda de las radios 1030 KHz, y 590 KHz y clasificarlas en qué banda de frecuencia opera. De acuerdo a las reglamentaciones vigentes en nuestro país cual es el rango de frecuencias de operación de la radio de AM en la banda MF. Investigue si hay transmisiones de radio AM (radiodifusión) en otras bandas. 10. Calcular la longitud de onda para una radio de FM que transmite en 106.3 MHz clasificarlas en qué banda de frecuencia opera. De acuerdo a las reglamentaciones vigentes en nuestro país cual es el rango de frecuencias de operación de la radio de FM. 11. De acuerdo a las reglamentaciones vigentes en nuestro país determine el rango de frecuencias en que opera la telefonía móvil. A que banda del espectro radioeléctrico corresponde, y cuánto vale para cada uno de estos valores su longitud de onda. 12. ¿Qué requerimientos tiene la red telefónica? Desarrolle conceptos más importantes sobre cada uno de ellos. 13. ¿Cuales son los estándares de la UIT, que series recomendaciones hay y cual es el campo de aplicación de cada uno de ellos? 14. ¿Cuáles son los planes fundamentales de la PSTN y que relación existe entre ellos? Pág.3/3

Completa las actividades pendientes, y aplica los conceptos desarrollodos en clase para esta nueva actividad:

• Calcular la longitud de onda de las radios 1030 KHz, y 590 KHz y clasificarlas en qué banda de frecuencia opera.

• De acuerdo a las reglamentaciones vigentes en nuestro país cual es el rango de frecuencias de operación de la radio de AM en la banda MF.

• Investigue si hay transmisiones de radio AM (radiodifusión) en otras bandas.

• Calcular la longitud de onda para una radio de FM que transmite en 106.3 MHz clasificarlas en qué banda de frecuencia opera.

• De acuerdo a las reglamentaciones vigentes en nuestro país cual es el rango de frecuencias de operación de la radio de FM.
  

• De acuerdo a las reglamentaciones vigentes en nuestro país determine el rango de frecuencias en que opera la telefonía móvil.
  

• A que banda del espectro radioeléctrico corresponde, y cuánto vale para cada uno de estos valores su longitud de onda.

Docentes de TIC se capacitan en tecnologia GSM

El martes 6 de Mayo por gentileza de la empresa MULTIRADIO, el Ing. Andrés Mauricio Gamboa de la empresa WAVECOM procedente de EEUU dicto una capacitación en módulos GSM para los docentes de la Orientación TIC.

Completa las actividades pendientes de semanas pasadas, y agrega para la semana próxima las siguientes:

• ¿El cuadripolo de la figura es un atenuador o un amplificador?

• Para las señales representadas en el dominio del tiempo grafica la representación espectral en modulo y fase.

• En un circuito sumador se introducen 2 señales con niveles 16 dBm y 20 dBm respectivamente, indicar el nivel de potencia resultante.

“Desarrollo de aplicaciones móviles m2m”

Los días Viernes 18 y 25 de Abril se desarrolló en los laboratorios de la Orientación TIC y en el DAT una clase de “Desarrollo de aplicaciones móviles m2m” dentro de la asignatura Tecnología de la Información para alumnos de 6° TIC, la misma además fue abierta a empresas, entre las que participaron, INFOTECH, MOMO, TRIBI-SOFT, TELECOM y MULTIRRADIO .

Mencionamos algunos de los comentarios originados luego de la clase

"... Quería agradecerte por la clase abierta en la cual pudimos participar el viernes pasado. La verdad es que pudimos aprender en poco tiempo, mucho. Ademas es un gusto y una satisfacción poder de vez en cuando visitar la escuela y sentirse orgulloso de ser exalumno ..."

Leandro Witlis Director de TRIBI SOFT

En la clase desarrollada por los docentes se pudo apreciar el potencial de la tecnología, que dispone de una increíble flexibilidad y permite adaptarla a cualquier proyecto que uno este desarrollando contando con las ventajas de ser económica, versátil y escalable.

Atilio Luís Spaccarotella Gerencia INFOTECH

Si todavía no pensaste la actividad de la semana pasada estas a tiempo pero esta semana agregamos algunas señales para que practiques.

Dadas las siguientes señales multitonales (poliarmónicas), compuestas por varios tonos de distintas frecuencias y amplitudes.

e(t) = 40.cos (2000. π.t) + 20.cos (400. π.t+ π/2) + 60.cos (1200.π.t + π/8)

h(t) = 10 +10.cos (600.π .t + 2/3.π)- sen (1800.π .t – 3/4.π)

i(t) = 5.sen (4000.t) - 2.cos (8000.t + 3/4.π)

k(t) = cos (300.π .t + 5/6.π) - sen (400.π .t - 5/6.π) + 15 - 10.cos (600.π .t)

Graficar la señal poliarmónica en función del tiempo, utilizando software aplicado (Mathcad)

M2M

Read this doc on Scribd: Introducción a los dispositivos M2M v83

Modulo de desarrollo M2M Proyectos TIC

Para ir pensando:

Desde el punto de vista de un sistema de telecomunicación, ¿Qué es un teleservicio y que es un servicio portador?

¿Cuales son los servicios soportados por la PSTN, explique brevemente cada uno de ellos?

¿Qué terminales tiene el usuario, para los servicios soportados por la red de acceso a la PSTN? ¿Qué tipo de información es generada en dichos equipos?

Explique detalladamente como funciona los bloques que integra, el Terminal telefónico.

Convertir de dBm a W las siguientes potencias

-33 dBm, -76 dBm, 68 dBm, -64 dBm, y -22 dBm

Desarrollo de aplicaciones de dispositivos móviles

Sistemas de Medidas

Read this doc on Scribd: Sistemas de medidas

UNIDADES DE MEDICION USADAS EN TELECOMUNICACIONES

Read this doc on Scribd: UNIDADES DE MEDICION USADAS EN TELECOMUNICACIONES - TI U1v1 7

Introducción a las Comunicaciones

Read this doc on Scribd: Introducción a las Comunicaciones TIU1v1 7